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知行合一让化学发生化学变化——金沙国际平台初三化学组制作叶脉书签活动
来源:原创 2020年05月28日

        学习化学知识的重要途径就是实验,实验是科学探究的重要手段,也是学习化学的一条重要途径,因此学习化学就必然要走进化学实验室。通过实验以及对实验现象的观察、记录、分析等,可以发现和验证化学的原理,学习科学探究的方法并获得新的化学知识。

做好化学实验可以激发学生学习的兴趣,培养学生的观察、分析和解决问题的能力,有利于学生正确地掌握实验操作的基本方法和基本技能,并有助于学生对化学基本概念、化学反应原理的理解及培养学生创造性思维能力。

叶脉书签,就是用树叶通过一定的化学处理后,去掉树叶的叶肉细胞,留下网状的脉纹,再通过染色制成各种颜色的书签。根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中,是利用所学的碱的腐蚀性进行化学处理。这种书签,由于来自树叶,具有其他书签所不能比拟的自然之美,令人赏心悦目,容易引起学生的实验兴趣。该实验制作简易,材料容易获得,可操作性强。

学生认真完成实验

人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱中设有一个制作“叶脉书签”的家庭小实验。这部分内容安排在课题1 的最后,是拓展学生知识面、提高学生动手能力、强化知识点记忆的一项有趣的课外实验,通过这个小实验学生们既能提高动手能力,又能培养化学兴趣。

通过本次实验,学生不仅增强了自己的动手能力,还提高了对氢氧化钠腐蚀性的认识。

初中化学组教研组 文:荆喆 图:初中化学教师

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